Este libro trata de los trastornos de lenguaje más frecuentes en el ámbito escolar: las dificultades en la articulación. Se clasifican y definen dichas perturbaciones, se expone su etiología diferencial y se ofrecen pautas y estrategias para prevenir y/o rehabilitar los trastornos de la articulación fonemática en la etapa infantil.
