ALFONSO MANUEL, HIGUERAS ESCUDERO; JUAN FRANCISCO, SáNCHEZ CANILLAS; FRANCISCO, BOTíAS PELEGRíN
Manual para la formación del profesorado de cara a facilitar la inclusión educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Guía práctica para la educación inclusiva pone el foco en la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Formación del profesorado para educar a alumnos con especiales dificultades con déficit de atención e hiperactividad, con trastorno de conducta, con discapacidad auditiva, con discapacidad visual, con trastornos del espectro autista, con altas capacidades intelectuales, etc.
